建构主义理论指导下的多媒体英语听说教学

• 作者: 彭莉
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 多媒体 英语听说
• 年，卷（期）: 2007,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学理论与改革
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2007.z1.026

摘要

介绍了建构主叉理论的主要观点及其理论基础,并探讨在其指导下刺用对多媒体进行英语听说教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莉	华东交通大学外国语学院	14	26	2.0	4.0