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摘要:
该研究的主要内容是写作教学中提高学生写作交际能力的方法。尝试将错误分析理论与当今的英文写作现状相结合,将其理论运用于英语写作教学中的可行性。提出用对比教学实验说明错误分析理论对提高学生写作交际能力的有效性,并从写作教学体系构建意义等方面分析英文写作教学的有效方法。
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文献信息
篇名 试析基于错误分析理论的英语写作能力培养体系建构
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 错误分析理论 写作能力 培养体系
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 317-318
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麻秀丽 黑龙江科技学院外语系 30 33 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
错误分析理论
写作能力
培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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