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摘要:
写作作为英语应用能力的一种体现和英语学习的一种有效方式,在具体的英语教学中,占据着重要的地位.然而,虽然在英语写作教学中,已经产生了很多教学方法,但它们对于英语写作教学实践的指导意义还是不尽人意,与人们的期待相去甚远,本文从写作大赛评委视角出发,重点分析了学生写作方面存在的问题并提出相应的解决方法,培养高职学生英语写作能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 从写作大赛评委视角看高职英语写作能力培养
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 英语写作大赛 写作能力 写作策略
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 2280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何雅叶 11 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作大赛
写作能力
写作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
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22852
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