渗透人文精神的工科力学教学浅谈

• 作者: 张旭明 黄丹
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 工科大学生 人文精神 力学教学 人文素质 社会责任感 教学渗透 高等教育 人文知识
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

工科力学教学渗透人文精神的必要性和可行性 在高等教育越来越细分的今天，部分大学生特别是工科大学生的人文素质状况令人担忧，具体表现如人文知识贫乏、人文价值迷失；缺乏社会责任感和民族使命感；耐挫能力差……究其原因，首先，多年来以考试成绩为中心的应试教育导致工科大学生人文素质“先天不足”。其次，在当今以经济建设为中心的时代，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹	江苏省南京河海大学工程力学系	5	1	1.0	1.0
2	张旭明	江苏省南京河海大学工程力学系	2	1	1.0	1.0