中山医院全科医学毕业后教育及评估的实践与探讨

• 作者: 寿涓 祝墡珠
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医学 教育 评估 综合性教学医院
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2008.01.003

摘要

目的 探索在综合性教学医院进行全科医学毕业后教育(即全科医师规范化培训)的新型教学模式和评估方法.方法 以高等院校临床医学本科毕业,致力于社区卫生服务工作的医师为培训对象,围绕病人的照顾、医学知识的掌握、实践中的学习和提高、人际交流、职业道德、立足于卫生保健系统的医疗行为这六方面的能力培养制定教育培训大纲和要求、相应的考核内容和评估方法.结果 初步建立全科医师规范化培训的模式;制定相应的教学大纲、教学计划、教学管理文件和教学效果评估方法;主编、参编多部全科医师培训教材;有71名学员获得全科医师规范化培训合格证书.结论 综合性教学医院有着得天独厚的教学条件,在全科医学的教育培训中应肩负起相应的责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝墡珠	复旦大学附属中山医院全科医学科	148	1088	17.0	24.0
2	寿涓	复旦大学医学院全科医学系	50	321	10.0	16.0