物理学习兴趣障碍剖析与激发策略

• 作者: 黄德英
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 障碍 激发 策略
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学习兴趣，是学生努力学习的动力源泉，是影响学习效果的决定因素．同时，它让学生心情愉快地学习，而不是成为艰难求学路上的“苦行僧”，更能体现对学生的人文关怀．本文通过用问卷调查、访谈等方式，揭示了物理学习兴趣的重要性，从教材、教师、学生、评价等方面剖析了物理学习兴趣障碍形成的原因，并提出了激发物理学习兴趣的策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄德英		1	0	0.0	0.0