诗文互补教学例谈

• 作者: 成少华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 诗文 《桃花源记》 《桃花源诗》 《滕王阁序》 “文” “诗” 特殊形式
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

所谓诗文互补教学，实质上是拓展阅读的一种特殊形式，相对于一般“文”与“文”、“诗”与“诗”之间的拓展，“诗文互补”是“文”与“诗”相配，“诗”用“文”相补，珠联璧合，相映成趣。能够在课堂教学有限的时空背景制约下，开掘比较丰富的教学资源，生发较大的教学效益。其对象可以是同一作家的作品，如教陶渊明《桃花源记》，顺便佐之以《桃花源诗》（赢氏乱天纪，贤者避其世……愿言蹑轻风，高举寻吾契）：教王勃《滕王阁序》，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成少华		4	0	0.0	0.0