高中物理研究性学习的探索

• 作者: 江莉
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中物理 自主性学习 教师指导 教师讲授 课堂讨论 学习活动 学科领域
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

按照学生在学习中独立性的不同程度，可以把学习的形式分为传习性学习、自主性学习和研究性学习．传习性学习是以教师讲授为主的学习，自主性学习指在教师指导下的自学、课堂讨论及自主程度较高的实验和实习，而研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定课题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动．具体地讲，研究性学习指从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境和途径，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江莉		1	0	0.0	0.0