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中学物理习题教学设计中存在的问题及其对策
中学物理习题教学设计中存在的问题及其对策
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摘要：
习题教学存在混乱、无序等问题，主要是在教学设计中把握不住教学目标的层次性，忽视了学生学习的自主性和培养学生解题过程良好的习惯性，对课程资源的使用和开发过程缺乏严谨性，没有注意实施过程中教学相长的生成性。为了改变目前这种教学质量低下的局面，其有效对策是切实转变教学效率观念，改变教学模式，明确并达成三维目标。
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文献信息
| 篇名 | 中学物理习题教学设计中存在的问题及其对策 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学物理 习题教学设计 问题与对策 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
习题教学设计
问题与对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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