如何针对心理因素进行高职高专英语口语教学的探讨

• 作者: 黄顺丽
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专口语教育 心理因素 克服
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

从心理语言学家的角度来看，说被称为口头言语生成。言语的生成过程是大脑积极思维的复杂过程，会受到许多心理因素的影响。高职高专学生的英语基础普遍较差，口语的生成更多地受到不利心理因素的影响，教师要帮助学生克服不良心理因素的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄顺丽		2	1	1.0	1.0