树立学习有效感是医学职业教育的一个现实命题

• 作者: 付增智 孙永波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习有效感 医学职业教育 教学评估
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.20.019

摘要

学习有效感是指学生认定自己是否有能力对自己的学习施加积极影响的信念,它有2个基本维度,即学习价值有效感和个人学习能力有效感.树立学习有效感是医学职业教育的一个现实命题,应该将其融入教学评估体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永波		40	156	7.0	10.0
2	付增智		2	3	1.0	1.0