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自主、合作、探究--开创作文教学新天地
自主、合作、探究--开创作文教学新天地
作者:
黄兄宝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
作文教学
自主
合作
探究
摘要:
中学语文教学是教改中的一个难题,新课程理念的提出指出了教学改革的新方向。“自主合作探究”的学习理念和模式确保了学生主体地位的实现,建构了一种全新的对话式教学关系。在作文教学中运用新课程的学习理念,能改变应试套路作文教学的局面,给中学作文教学带来可喜的变化。
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文献信息
篇名
自主、合作、探究--开创作文教学新天地
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
新课程
作文教学
自主
合作
探究
年,卷(期)
2008,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄兄宝
湖南师范大学文学院
2
6
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2008(0)
参考文献(0)
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新课程
作文教学
自主
合作
探究
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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