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愉快教学是英国心理学家斯宾塞于1854年提出的。他主张:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣,富有情感色彩。”这即是说,要尽量地让学生在快乐中学习,使求知成为愉快而非苦恼的事,使学生感到学习是一种快乐,而不受任何外部精神压力束缚。
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篇名 浅谈初中物理教学中“愉快教学”的运用
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 “愉快教学” 初中物理教学 心理学家 情感色彩 精神压力 斯宾塞 教育 学习
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G623.203
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初中物理教学
心理学家
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当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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