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摘要:
语文教育是一种审美教育,在中学语文教材中,蕴涵着十分丰富的美育材料,本文对这些美感材料的美学形式作了粗略的归纳,以此对学生进行多层面的审美教育.
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体味语文之美培养审美能力
语文审美教育
审美能力
美育途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 挖掘语文之美培养审美情操
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 审美教育 中学语文 教材 教法
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G63
字数 1316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.12.065
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兵恩 5 1 1.0 1.0
2 巢燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
中学语文
教材
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期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
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