论高等工程教育与人文社科教育的有机统整

• 作者: 臧雅霖 覃睿
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 人文社科教育 统整课程 变革
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2008.03.006

摘要

本文在对高等工程教育中人文社科教育模式及其局限性加以分析的基础上,提出了在工程学科课程环节和工程环节统整人文社科教育的途径和方法,并初步探讨了为保持两种教育有机融合的持久性对现行管理体制、激励制度以及校园物质文化生态加以变革以实现制度性承诺的必要性和路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃睿	中国民航大学职业技术学院	33	117	7.0	9.0
2	臧雅霖	中国民航大学职业技术学院	3	3	1.0	1.0