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摘要:
数学研究的对象是数量关系和空间形式,即“形”与“数”两个方面.“形”与“数”两者之间并不是孤立的,而是有着密切的联系.在一维空间,实数与数轴上的点建立了一一对应的关系,在二维空间,实数对与坐标平面上的点建立了一一对应的关系,进而可以使函数解析式与函数图象、方程与曲线建立起一一对应的关系,使得数量关系的研究可以转化为图形性质的研究;反之,也可以使图形性质的研究转化为数量关系的研究.这种数学问题过程中“形”与“数”相互转化的研究策略,即是数形结合的思想.
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数学教学
数形结合思想
应用
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文献信息
篇名 数形结合思想及其应用
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数形结合思想 应用 数量关系 质的研究 函数解析式 “数” “形” 空间形式
年,卷(期) zxlkzh_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.6
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数形结合思想
应用
数量关系
质的研究
函数解析式
“数”
“形”
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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