作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一门实践性很强的学科,它的教学是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。本文是在使用新课程标准后,对初中英语教学的内容进行了初步分析。
推荐文章
浅谈新课程标准下的小学英语教学
高效教学活动
工具性
人文性
新课程标准下中小学英语教学衔接的研究
新课程标准
中小学英语
教学衔接
新课程标准下的高中英语教学研究
高中
英语
新课标
教学
研究
新课程标准下高中英语有效教学策略研究
新课程标准
高中英语
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程标准下的英语教学初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 英语教学 新课程标准 实践性
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雅民 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
新课程标准
实践性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
论文1v1指导