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精彩语言,激活作文
作文教学
语言描写
观察
积累
注重方法指导 提高作文能力
阅读教学
作文教学
方法指导
浅谈小学作文指导的"三重激活"
小学作文
作文指导
'三重激活'
提高学生作文能力的几点做法
作文教学
积累素材
互批互改
赏识激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激活情感因素 提高作文能力
来源期刊 中学文科:教研论坛 学科 教育
关键词 作文能力 情感因素 激活 作文训练 写作能力 作者感情 情感体验 心理特点
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
情感因素
激活
作文训练
写作能力
作者感情
情感体验
心理特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学文科:教研论坛
月刊
1002-6371
CN 45-1280/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
4719
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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