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摘要:
学生云:都高中了,还读得这么响做什么呀,看看也就可以了,再说语文也没什么的。如果一篇好的散文,在课堂上要他们多读几遍,他们好象很不情愿,觉得这有什么好读的呢?曾有个老师在教《滕王阁序》这篇文章时,他先要学生读上十遍,然后再上课。否则的话写的是什么也不知道,
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关键词云
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文献信息
篇名 让朗读的翅膀飞起来
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 朗读 《滕王阁序》 学生 高中 语文 多读 课堂 文章
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋莉萍 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
朗读
《滕王阁序》
学生
高中
语文
多读
课堂
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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