一堂生动的分式复习课

• 作者: 倪声明
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 分式 求值题 学生 拖堂 教师
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

在一次“分式”复习课上，我准备再给学生讲解一道求值题：已知ab=1则1/1＋a ＋ 1/1＋b=_____. 刚在黑板上写好题目，下课铃响了．我知道，学生是最反感教师“拖堂”的，准备好的“任务”没有完成，怎么办？不如当作是作业吧，

作者信息

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1	倪声明		1	0	0.0	0.0