教师在提高政治理论课教学实效中的作为

• 作者: 顾以传
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 思想政治理论课 教学实效 作为
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 管理教育
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.11.055

摘要

针对目前思想政治理论课普遍不受大学生欢迎,教学实效较差的现状,立足教师层面,从系统论角度,论述教师对提高思想政治理论课教学实效的具体作为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾以传	淮阴师范学院政治与公共管理系	9	11	2.0	3.0