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浅谈新理念背景下的数学教学设计
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摘要：
新理念背景下的数学教材与旧教材相比,新教材更侧重于学生学习知识的能力和适应社会的能力,使学生获得更高的数学修养,体现了时代对教育的要求.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新理念背景下的数学教学设计 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 新理念 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（1） | 所属期刊栏目 | 职业技术教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 134-135 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 4221字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.01.109 | ||
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数学教学
新理念
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
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