浅阅读的水有多深

• 作者: 肖寒
• 来源期刊: 现代苏州
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 词汇 信息量 读书习惯
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

什么是“浅阅读”？这似乎是个不需要询问的问题。“浅阅读”这个词汇早已经不再新鲜，或许人人都知道什么是“浅阅读”，但若仔细追问起来，“浅阅读”又似乎不像是人们所理解的那么简单。也可能，人们对“浅阅读”这个词语的认识和理解本身，就只是一种“浅阅读”。