活用数学课堂培养创新人才

• 作者: 施静
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 创新思维 创新人才
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.11.099

摘要

教师在课堂教学中,要增强学生的主题意识,为其提供广阔的参与时空,从学生的生活经验和现有知识背景出发.给他们提供充分从事数学活动的机会,引导学生自主探究和合作交流,真正理解知识的产生、形成和发展过程,使学生在建构认知表象的同时,获得丰富的数学活动经验,促进学生主动学习.形成想象空间,达到创新的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施静		3	0	0.0	0.0