敢说·要说·会说

• 作者: 王德标
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 学生个体 两极分化现象 口语交际活动 基本技能 语文学习 初中阶段 “说”
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“说”是学生在语文学习巾应掌握的四人基本技能（听、说、读、写）之一，《语文课程标准》明确指出：初中阶段的学生应当能够注意对象和场合，文明得体地进行交流，应当能够自信、负责地表达白己的观点，在与人交流中能积极发表自己的看法，并有中心，有条理，有根据，有针对性地完整明确、突出中心地发表意见。由于学生个体间存在着巨大的差异性，这几年课改实践也表明，学生在口语交际活动中存在着明显的两极分化现象：一方面，

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