学做语文教学过程中的“多面天使”

• 作者: 钱玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学过程 自主学习环境 天使 新课程标准 学习主动权 主体意识 学习心态
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“新课程标准”指出，语文教学应为学生创设良好的自主学习环境，帮助他们树立主体意识，自觉调整学习心态和策略，从而让学生能自觉能动的学习，有个性的学习，创造性的学习，达到将学习主动权交还给学生的目的，让学生成为课堂真正的主人。这一目标的闪亮登场，无疑给教师和学生以广阔的驰骋天地，“文章由学生自己读懂，疑问由学生自己发现和提出，问题由学生自己分析解决，规律由学生自己掌握”，这似乎已成为新课标理想境界的完美阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱玲		3	1	1.0	1.0