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摘要:
为适应在新课程理念下的化学教学,结合化学是一门以实验为基础的自然学科,大部分的内容都依赖于化学实验来展开,实施开放性的化学课堂可以更多地面向全体学生,更能注重与现实生活的联系.在国家的课程标准下形成多个教材体系,更多地体现出化学学科的开放性,构建了开放的学科基础教学体系.
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课堂教学
开放性
研究
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课堂
新课程
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程开放性化学课堂形成初探
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 课程开放 化学课堂 化学实验 新课程理念 化学教学 自然学科 全体学生 教材体系
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
课程开放
化学课堂
化学实验
新课程理念
化学教学
自然学科
全体学生
教材体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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