把数学评讲权还给学生

• 作者: 张玉萍
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 学生发展 评讲 知识传授 传统教学 以人为本 课程改革 主体精神
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（12）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在平时数学作业和考卷的评讲中，笔者经常把评讲权还给学生．笔者认为，传统教学中的知识传授重视对“经”的传授，忽视了“人”的发展．而新的课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点应该由重知识传授向重学生发展转变．所以，在新的数学课程中，教师应当从课堂的主宰者、操纵者以及数学教学中独一无二的权威的地位退下来，成为数学王国奥秘的带路人．

作者信息

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1	张玉萍		1	0	0.0	0.0