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摘要:
不少学生对语文这门基础工具学科的重要性认识不足,因而不重视语文学习,有的甚至产生厌学情绪。但是,几乎没有一个学生不爱读小说,可见他们并非不喜欢“语文”,而是不喜欢“语文课”。那么问题就出在语文课教学的方式方法上。如果仅仅靠空洞贫乏的说教,要想提高他们学习的自觉性,恐怕是收效甚微的。
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文献信息
篇名 语文教学激趣摭谈
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 语文课教学 激趣 语文学习 厌学情绪 自觉性 学生 学科
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴颖毅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语文课教学
激趣
语文学习
厌学情绪
自觉性
学生
学科
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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