给教材以别样的审视

• 作者: 林爱军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读感受 课堂教学 语文教学活动 外国小说 长文 合作探究 教学任务 阅读体验 阅读过程 诗如画
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】随着新课标的实行,新的教材观逐渐深入人心,教师对教材的处理也日益大胆。当面对一篇长文章时,更多的教师摈弃了已往面面俱到的教法,采取了长文短教的方法,以让学生获得个性阅读感受为目标,在有限的时间内提高了课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱军		1	0	0.0	0.0