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摘要:
2008年高考全国理综卷I第22题是两道物理实验题,虽然今年高考实验试题的难度稍有降低,但依然冲击着旧的物理实验教学模式,代表了新的物理实验教学改革的方向,顺应了素质教育对创新人才的培养要求,对中学物理教学有着重要的指导意义.本文试从中学物理实验教学现状分析入手,探讨物理实验教学改革方法和途径,以抛砖引玉.
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文献信息
篇名 2008年高考物理实验题的教学启示
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 物理实验题 教学启示 高考 物理实验教学改革 实验教学模式 中学物理实验 中学物理教学 全国理综卷
年,卷(期) zxlkzh_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.7
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1 周建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验题
教学启示
高考
物理实验教学改革
实验教学模式
中学物理实验
中学物理教学
全国理综卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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