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摘要:
新课程标准指出,教师应不断反思自己的教学,改进教学方式,提高自己的教学水平,形成个性化的教学风格.信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,也是在新形势下新开设的一门课程.作为信息技术课程教师,必须具有较为强烈的反思意识,经常留心自己的课堂,在反思中及时记录下一些教学中的缺憾或临时应变得好的措施和方法,
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文献信息
篇名 教学反思——让初中信息技术课更精彩
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 信息技术课程 教学反思 新课程标准 初中 教学方式 教学水平 教学风格 反思意识
年,卷(期) zxlkzh_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
教学反思
新课程标准
初中
教学方式
教学水平
教学风格
反思意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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