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让学生成为学习的主人
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摘要：
《生物课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生的学习能力．陶行知曾说：“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会．换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活”．
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自主学习——让学生成为学习的主人
自主
动力
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主人
课改
后进生
让学生成为学习的主人
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自主学习
让学生成为学习的主人
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动参与
探究性学习
《生物课程标准》
主人
学生技能
好教育
学习方式
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科：综合
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3635
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