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摘要:
随着美术专业的扩招,高等美术专业的教学倾向于对“技”的追求,而教学中的人文精神往往在一定程度上被忽略了。人文精神的培养可以激发学生学习的兴趣,培养创新精神,发展审美能力,健全人格素养,形成基本的美术素养。文章对高等美术课堂教学中人文精神的重要性及培养进行了初步的探讨。
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人文精神
培育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高等美术专业课堂教学中人文精神的培养
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 人文精神 美术专业 课堂教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶晶 四川师范大学美术学院 11 14 2.0 3.0
2 伍莉莉 四川大学艺术学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
美术专业
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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