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开设校本视听课程,提高学校德育实效性
开设校本视听课程,提高学校德育实效性
作者:
杨献坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育实效性
视听资料
心理特征
校园文化生活
德育资源
优秀影视片
思想道德素质
道德品质
精神生活
摘要:
【正】一、问题的提出我校于2004年9月开设了一门新校本课程——视听课。"视听课"是指根据受教育者的年龄及心理特征,教师按一定内容系列,循序渐进地组织受教育者观看最适合自身的优秀视听资料的一种教学形式。
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德育
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德育实效性
制度设计
职业学校
关于提高中职学校德育课程实效性的研究——以《新疆历史与民族宗教理论政策》课程为例
中职
德育课程
新疆
实效性
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
开设校本视听课程,提高学校德育实效性
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
德育实效性
视听资料
心理特征
校园文化生活
德育资源
优秀影视片
思想道德素质
道德品质
精神生活
年,卷(期)
2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
105-105
页数
1页
分类号
G621
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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杨献坤
1
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育实效性
视听资料
心理特征
校园文化生活
德育资源
优秀影视片
思想道德素质
道德品质
精神生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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