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摘要:
一个学生在日记上这样写道:“我喜欢上数学课,是因为数学老师的坦诚与平易近人使我倍感亲切;是因为数学老师一手精美漂亮的板书和几何图形令人赏心悦目;是因为数学老师的睿智与化腐朽为神奇的才能令人赞叹不已;是因为数学老师那极富有感染力的语言,常常使我感受到心灵的震撼!透过那双深邃的眸子折射出一个知识女性,不!一个数学老师无法抗拒的魔力.”
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文献信息
篇名 数学教学中的情感价值
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 情感价值 数学教学 数学老师 平易近人 几何图形 知识女性 数学课 感染力
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.6
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情感价值
数学教学
数学老师
平易近人
几何图形
知识女性
数学课
感染力
研究起点
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期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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