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摘要:
创设良好的课堂教学情境,使学生学会提问、学会讨论、学会动手,培养学生参与意识,提高学生参与能力.学生主动、有效参与教学,是提高数学课堂教学效果的重要保证.
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课堂教学中学生数学问题意识的培养
课堂教学
中学生
数学
问题意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学中学生参与意识的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 数学教学 参与意识 培养
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G421
字数 1374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.15.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方国敏 10 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
参与意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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