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摘要:
探究式学习提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一,让学生亲历以探究为主的学习活动,是学生学习物理的主要途径.那么,作为物理教师,如何在现有条件下转变教学观念,为学生创造良好的探究学习机会呢?下面谈谈笔者的几点体会.
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特点
新课标背景下初中物理探究式教学浅论
新课标
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探究式教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理探究式学习的尝试
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 探究式学习 初中物理 “以学生发展为本” 科学探究 课程理念 学习目标 教学方式 学习活动
年,卷(期) zxlkzh_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.7
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1 彭桂铭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
初中物理
“以学生发展为本”
科学探究
课程理念
学习目标
教学方式
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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