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摘要:
【正】当前,中学语文界面临诸多困惑,如:学生不愿意听讲,不愿写作业,他们认为多听少听几节课,多写少写几次作业,不会影响考试成绩。要是学理科的,对语文就更不感兴趣。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中的愉快教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学效果 课堂教学 情绪饱满 课堂气氛 愉快学习 师生关系 直观性 情感障碍 置身其中 师生情感
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
课堂教学
情绪饱满
课堂气氛
愉快学习
师生关系
直观性
情感障碍
置身其中
师生情感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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