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摘要:
人格是个体的思想、道德、性格、气质、人生追求、行为准则、特长与优势等的总和。人格的养成是从小培养,较早定型的。尽管各国教育法提法各异,但有一个基本的教育观是共同的,即强调对学生人格的教育,培养符合本民族精神的能为建设画家作出贡献的良好品质,把这一切作为教育的根本出发点。健全人格就是指一个人做人的起码资格、性格和品格的总和。大学生不仅要按照自己的理想能动地改造客观世界,自觉追求社会理想,而且也应按照自己的理想能动地改造主观世界。
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文献信息
篇名 历史学习与大学生健全人格的塑造
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 健全人格 大学生 历史学习 改造主观世界 社会理想 根本出发点 教育法 行为准则
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
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1 谭菊秀 13 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
健全人格
大学生
历史学习
改造主观世界
社会理想
根本出发点
教育法
行为准则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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