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摘要:
今年秋季,我又被安排到补习班教学,而且兼任高三22班的班主任.高三22班是补习班,学生的升学压力很大.对照当年高考成绩和9月入学考试成绩,发现22班存在着一个对升学考试来说是致命的问题:学生偏科现象太严重.同年级其他班也存在着很多不同程度的偏科现象.如何有效地解决这一问题?
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文献信息
篇名 高中补习班学生偏科现象初探及对策
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 偏科现象 补习班 学生 高中 考试成绩 高考成绩 升学压力 升学考试
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G455
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研究主题发展历程
节点文献
偏科现象
补习班
学生
高中
考试成绩
高考成绩
升学压力
升学考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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