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摘要:
每个班级的优生、差生是相对比较而存在的,但的确也有少数学生难以跟上全班,于是便成为了所谓的后进生。究其形成的原因有很多,但在诸多的因素中,心理障碍是其中重要因素之一。如:自卑心理,戒备心理,厌挚心理,逆反心理,惰性心理等,因此,要促使后进生转化.就得千方百计排除其各种心理障碍,这是非常重要的,结合近几年班级管理实践,就后进生转化问题,我有以下几点体会:
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后进生
心理障碍
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对策研究
剖析后进生心理,用先进教育理念转化后进生
后进生
剖析心理
先进教育理念
转化
高中后进生心理障碍成因及对策
中学生
心理障碍
心理健康
利用心理效应,做好后进生转化
后进生
积极转化
心理效应
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 排除心理障碍以转化后进生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 转化后进生 心理障碍 后进生转化 自卑心理 戒备心理 逆反心理 惰性心理 管理实践
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
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1 宋树英 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
转化后进生
心理障碍
后进生转化
自卑心理
戒备心理
逆反心理
惰性心理
管理实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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