引领聋生有效学习平面几何

• 作者: 朱美秦
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 平面几何 有效学习 聋生 数学教学质量 引领 特殊教育学校 空间想像能力 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

近几年，我国聋人教育事业获得了迅速发展，各地特殊教育学校纷纷办起了聋人高中或聋人中专，几何便成为数学教学内容的重要部分．几何学是一门逻辑性十分严谨的学科，担负着发展学生逻辑思维能力和空间想像能力的重任．然而聋生由于从小缺乏语言基础，导致其形象思维能力较强，而抽象思维能力则相当的弱．因而他们在学习几何知识的时候，大部分聋生都会遇到很大的困难，有不少学生甚至无法掌握．因此，根据聋生的身心特点，有效实施平面几何的教学，成为提高聋校数学教学质量的重要课题．

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1	朱美秦		1	0	0.0	0.0