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摘要:
实验是化学学习的基础。化学实验不仅能帮助学生正确认识事物和规律,培养观察、思维、动手等能力,还能有效地提高创新意识和创造能力.它以其生动的魅力和丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用.而教师的课堂实验则是实验中的重头戏,课堂实验效果的好坏,对学生学习兴趣的激发、科学方法和态度的培养、实验技能与创新思维的提升等将产生巨大的影响.
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'讨论—尝试'
教学模式
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内容分析
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文献信息
篇名 增强化学课堂实验效果的一点尝试
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 课堂实验 化学学习 学生学习兴趣 创造能力 创新思维 化学实验 化学教学 创新意识
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘青霞 陕西汉中职业技术学院师范学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂实验
化学学习
学生学习兴趣
创造能力
创新思维
化学实验
化学教学
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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