把研究性学习引入高中思想政治课教学的几点尝试

• 作者: 杨开发
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 关键词: 研究性学习 引入 高中思想政治课教学 形式
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是转变传统单一的接受性学习方式的有效手段,也是实现思想政治课程目标的有效途径.本文档通过对高中思想政治课引入研究性学习意义的分析,探讨了高中思想政治课引入研究性学习的形式和方法.本文作者现身说法,试图通过自已的教学实践来说明以上问题,以求引玉之效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨开发		1	1	1.0	1.0