影响非英语专业学生口语水平因素调查分析

• 作者: 郭飞燕
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业学生 口语水平 大学英语教师 听说技能 个人能力 角色扮演 小组讨论 工作量
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

尽管现在很多大学英语教师已经意识到培养学生听说技能的重要性，但由于受工作量、班级人数、自身语言水平等因素的限制，很难在课堂上实施注重学生个人能力和创造力的教学，无法开展演讲比赛、辩论、角色扮演、小组讨论、诗歌朗育等生动有趣的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭飞燕	黔南民族师范学院外语系	7	1	1.0	1.0