高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析

• 作者: 石燕萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 非英语专业 高职学生 学习动机
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育心理学
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.009

摘要

随着经济和社会的快速发展,对高职非英语专业学生的英语实际运用能力的要求愈来愈高.提高高职学生的英语实际运用能力,了解他们的学习动机是必不可少的.文章通过2007年6月在南京信息职业技术学院的一次英语学习问卷调查,分析了高职非英语专业学生的英语学习动机组成的四个方面:兴趣、信心、恒心以及评议,并对此展开了讨论.此四个方面相辅相成、紧密联系.高职教师在教学过程中,如能从以上四个方面来安排教学内容,开展教学活动,那么高职学生就可以在宽松的学习氛围中,激发和保持其英语学习动机,并通过参与教学活动来提高英语能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石燕萍		17	29	2.0	5.0