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心理学家认为:“兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,会进发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。”要培养学生学习数学的兴趣,在数学教学中进行美育教育,使学生获得数学美的享受、领略数学的魅力是重要的一着。数学中美的内容很多,具体有以下几个基本内容:
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文献信息
篇名 浅议数学教学中的美育教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 数学教学 美育教育 学习热情 学习动机 心理学家 学习数学 数学美 学生
年,卷(期) zysk_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G633.6
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1 王怀领 12 34 3.0 5.0
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数学教学
美育教育
学习热情
学习动机
心理学家
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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