影响中职学生学习兴趣的学校因素调查分析及对策

• 作者: 曹姣玲 朱前进
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校因素 学习兴趣 影响状况 对策研究
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.20.068

摘要

目的 探讨影响中职学生学习兴趣的学校因素,从而采取相应对策,改进教学和管理方法,提高教育教学质量.方法 以问卷形式对我校2006级在校生进行调查.结果 对于影响学习兴趣的学校因素,有55.3%的学生认为是教师的教学方法不新颖.有74.6%的学生认为是课本的内容枯燥、乏味,有59.O%的学生认为是课余生活单调,有58.8%的学生认为是班主任影响自己的学习积极性.结论 切实加强教师队伍建设,全面提高教师素质;充分利用教材,培养学生的自学能力;丰富校园文化.突出校园特色;构建班主任队伍,建设和谐班级,这些措施的全面落实,应该有助于提高学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱前进		4	24	3.0	4.0
2	曹姣玲		6	17	3.0	4.0