基于web2.0技术的教师专业发展策略研究

• 作者: 李玉斌 谢佳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: WEB2.0 社会性软件 发展策略研究 研究共同体 学习效能 教学效果 学校管理制度 自我发展 门户
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

【正】Web2.0是当前互联网发展中的一项变革,相对于Web1.0来说,更多的是强调了网络用户的自主性、个性化、参与性、交互性,它所提供的社会性软件和工具为用户的自主发展创造了良好的条件。教师专业发展的关键恰恰应该是其自主发展,所以我们应该充分挖掘Web2.0的潜力来为教师知识的增长、能力的提高服务,促进他们的不断成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉斌	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	112	713	13.0	24.0
2	谢佳	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	44	2.0	4.0